“A diez años del comienzo de la primera presidencia ‘kirchnerista’, el gobierno nacional y el de Entre Ríos planean ‘tirar la casa por la ventana’ en la celebración, bajo el lema de festejar la ‘década ganada’”, y en ese marco el 27 de mayo, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, estará en Paraná promoviendo las políticas educativas para los próximos años. Ante esta visita, la Agrupación Rojo y Negro 1º de mayo de Agmer advirtió que “no es bienvenido” a la provincia y detallaron el por qué del descontento de la docencia ante el modelo.

Desde la Agrupación docente Rojo y Negro señalaron que “el ministro Sileoni no es bienvenido ya que las paritarias salariales docentes a nivel nacional fueron cerradas unilateralmente por el gobierno nacional del que fue parte representante”. En tal sentido recordaron que “los docentes entrerrianos cobramos el salario mínimo de bolsillo más bajo del país”.

Asimismo, explicaron que “si bien efectivamente hay inversión en remodelación y construcción de algunos edificios escolares, la crisis edilicia y de infraestructura escolar es, a esta altura, inocultable”. Hay “escuelas que se llueven cada vez que caen dos gotas, paredes que se electrifican, obras que se demoran muchísimo más de la cuenta y que no se concluyen hasta que la comunidad educativa y el sindicato no reclaman; inundan la provincia en toda su extensión”, ilustraron.

De la misma manera sostuvieron que “en estos años estamos viviendo de diversos modos el castigo y la persecución hacia los que luchan en cada uno de nuestros reclamos: descuentos compulsivos e inconstitucionales contra nuestro derecho a huelga, presiones a los docentes en cargos directivos para que denuncien a sus compañeros, todo en un marco enrarecido por la Ley Antiterrorista y los cada vez más comunes asesinatos de luchadores populares. Ayer no más el Qom Florentín Díaz, en el Chaco, se sumó a esta tenebrosa y repudiable lista”.

En tanto dijeron que “el mes de mayo, es emblemático para los docentes ya que el 1° de Mayo, recordamos el Día Internacional de los Trabajadores, el 23 de mayo se recuerda la Marcha Blanca de 1988 y por ello se celebra el Día del Trabajador de la Educación”, y además destacaron que “el 29 recordamos un aniversario más del Cordobazo, emblema de la unidad obrero – estudiantil. Y lo vamos a recordar del modo en que corresponde: en la calle, luchando en contra de la concentración de la riqueza y del empobrecimiento de los trabajadores, en el marco del paro nacional convocado por CTA”.

“Hoy, por las connotaciones históricas que nos atraviesan como argentinos, la agenda política ha señalado como una suerte de efeméride los diez años del arribo de Néstor Kirchner a la ciudad de Paraná, el 27 de mayo de 2003”, indicaron los gremialistas en el comunicado y advirtieron que “quizá ello no resulte tan extraño, dado que las gestiones de gobierno acostumbran a celebrar sus aniversarios enarbolando logros, premisas electorales cumplidas, y el respaldo popular en actos oficiales, entre otras cosas”.

Sin embargo, consideraron que “celebrar estos 10 años como una ‘década ganada’, tirando para ello ‘la casa por la ventana’, parece poco menos que paradójico”.

“Paradójicamente, se celebra un proyecto educativo que está en el seno de un modelo de acumulación especulador y extractivo. Se celebran diez años de ‘inclusión educativa’ pero, paradójicamente, la deserción escolar cotiza en alza. Celebración de un proyecto educativo que no logra solventar las carencias básicas de infraestructura escolar, ni las demandas de recomposición salarial. Celebración de la criminalización de la protesta social, cercando al espacio público como lugar de encuentro para manifestarnos. Para incluir, no basta con decir ‘todos y todas’. No basta saturar el discurso con términos como ‘Patria Grande’. No basta citar a autores de la talla de Jauretche, o Scalabrini Ortiz, entre otros, para dar cuentas de la supuesta ideología que trasunta al ‘proyecto’. No basta con tensar la discusión política en un binarismo entre quienes apoyan al proyecto y quienes no, suponiendo que ello constituye un guiño a las corporaciones (como si las corporaciones como Monsanto, Walmart, etc., no tuvieran excelentes relaciones con este gobierno)”, enumeraron desde la Agrupación de Agmer.

No obstante, “estos diez años evidenciaron las contradicciones que el mismo ‘proyecto político’ pretende sostener a través de un andamiaje de mitos, es decir, de una mitología que ha creado la idea de soluciones mágicas: el mito de la llegada mesiánica que solucionaría los problemas relacionadas a las demandas salariales y a las políticas educativas; el mito de que cualquier cuestionamiento a las distintas formas de opresión del sistema constituye una expresión de la derecha ‘destituyente’”, comentaron.

Por ello, “sostenemos que es posible construir caminos que nos conduzcan hacia una patria libre y justa, en los que el único horizonte sea aquel enmarcado por la reivindicación histórica de los derechos de los trabajadores y de los gurises, de los que están dentro y los que quedaron fuera del sistema educativo, de las historias de dignidad con las que están zurcidos los patios de nuestras escuelas. Es posible enarbolar como bandera las historias de lucha, que nos recuerdan que otra patria es posible”.

Fuente: AIM. Publicado por Río Bravo el 23 de mayo de 2013.