Que la Toma contradiga los manuales de la lucha docente en Entre Ríos con su persistencia y convocatoria, es problema de los manuales. Ni hablar de los problemas que tienen otros escritos, como los periodísticos o, incluso, los gremiales que la ocultan, ningunean y/o, directamente, la condenan.

La toma del Consejo General de Educación por parte de docentes de Agmer Seccional Paraná sigue cosechando apoyos y se consolida con la permanencia de trabajadores de la educación que han sido castigados con descuentos de hasta el 80% de su salario.

Pasado el mediodía de este martes, comenzaron a recolectarse adhesiones a un texto que solicita a los diputados entrerrianos, con “la mayor convicción y energía, que no aprueben sobre tablas la derogación de la Ley 9.759”.

Llegaron desde Feliciano para ser parte de “La Toma”, como ellos mismo le dicen, y poder contarle a sus compañeros cuando regresen hoy a la tarde, “porque mañana desde temprano, hay que ir a dar clases”. Una historia de tantas, en la toma docente del CGE. 

Con la lucha extendida de toda la comunidad educativa se conquistó el inicio de las obras en la Escuela Rivadavia y en otros 15 edificios escolares del departamento Paraná. Mañana, 13 de marzo, los gurises y sus padres volverán a las escuelas y se encontrarán con escenas como éstas.

Los acontecimientos de Cushamen, por sus consecuencias presentes y futuras no pueden generar otra cosa que asombro y repudio. Un conflicto resuelto a tiros y bastonazos presagia nuevas tormentas, al tiempo que suscita adhesión hacia la causa de las víctimas, más allá de lo razonable del reclamo.

Raly Barrionuevo le responde a la Confederación de Asociaciones Rurales de la Tercera Zona, quien emitió un duro comunicado contra él y el pintoresco personaje de Doña Jovita quienes manifestaron su apoyo a la lucha contra la modificación de la Ley de Bosques.

Ayer me la pasé todo el día explicando cómo el Encuentro Nacional de Mujeres no se trataba sólo de un puñado de mujeres que piensan que revelarse es mostrar las tetas, o escribir “como concha” en la pared.  No estoy hablando de respuestas en una charla con hombres, sino de mujeres no tan distintas a mí.

Una respuesta a la respuesta de Panozzo (presidente del Consejo General de Educación de Entre Ríos) a la carta de la maestra entrerriana Yohana Fucks. Y, sobre todo, a su participación en las luchas de la docencia entrerriana en defensa de la educación pública.

Cansados de esperar la finalización de las obras, las comunidades educativas de las escuelas “De la Baxada del Paraná” y “Esparza” se movilizaron exigiendo respuestas. El gobierno de la provincia, soterradamente, dice que no hay plata. El desafío por precisar a quién le corresponde  pagar la crisis, tiene carácter de urgencia.