Martes, 24 Abril 2018 04:11

El salario docente tuvo una caída de 20% en los dos últimos años

Escrito por Río Bravo

Entre enero de 2016 y abril de 2018, el salario de un maestro de grado con 10 años de antigüedad perdió más de 20% de poder adquisitivo de acuerdo a la Canasta Básica Total del INDEC. Así lo indica un análisis elaborado por el profesor uruguayense Luis Alberto Fernández. 

Fernández, de destacada militancia en Agmer, realiza periódicamente estudios meticulosos sobre las variaciones del salario, de la inflación, de los precios de la Canasta Familiar. Datos que aporta con frecuencia a la lucha de los trabajadores de la educación. 

En éste trabajo, el docente da cuenta que en “estos 28 meses el salario de los trabajadores en general ha sido impactado por el modelo económico vigente, en base a la devaluación, ajuste tarifario e inflación recurrente por ejemplo”. 

Con estos datos, que vuelca a una serie de cuadros y gráficos, propone “un ejercicio para poder dimensionar la progresión que ha tenido el poder adquisitivo de nuestro salario”. 

La metodología de análisis

El informe explica que se ha tomado como caso testigo el sueldo de un maestro con 10 años de antigüedad, cuya variación mensual se compara con el costo de la Canasta Básica Total del Indec (CBT) para una familia tipo 2 (padre, madre, hijo de 6 años e hija de 8 años). También explicita que “el valor de la CBT Flia. T2 INDEC, del mes de marzo y abril de 2018, han sido estimados en base al índice de inflación publicado en marzo por INDEC y para abril se ha aplicado un índice e 2 % sobre el valor el mes de marzo”. 

En tanto, “los montos salariales para marzo y abril 2018, son los propuestos en la grilla de simulaciones de la última propuesta salarial de la Provincia de Entre Ríos”.

 

El primer gráfico ilustra cómo en enero de 2016 el salario alcanzaba a casi 86 porciento del la Canasta Básica, mientras en la última propuesta de recomposición se reduce a menos de 80 porciento de la CBT. 

Si bien, esto muestra de por sí la pérdida del poder adquisitivo de manera indubitable; el informe aporta también un cuadro que grafica sobre “la evolución de las dos variables”.

 

El cuadro muestra la “brecha entre el salario docente de referencia y la CBT”. Esto comienza percibirse “a partir de la recomposición salarial de marzo del año 2017”. Entonces, el salario “alcanzó para comprar el 81,62 % de la CBT”, lo que indica una caída de alrededor de 4 puntos. Si se compara con la recomposición de febrero de 2016, que de acuerdo al Indec alcanzaba a 100 % de la CBT, advertimos hoy la pérdida de 20% de poder adquisitivo

Fernández aporta una respuesta para entender qué ha variado  “entre una recomposición y otra para que se produjera esa brecha de casi el 20 %”. Y sugiere que puede deberse a “la metodología de discusión salarial, que en 2017 se hizo sobre inflación futura y dejándose de discutir sobre la inflación pasada como fue en 2016”.

Por otra parte, los cuadros demuestran gráficamente que “mientras que la CBT aumenta en una secuencia continua, el salario muestra períodos de amesetamiento”. Durante esos períodos, lógicamente, “se acumula una pérdida del poder adquisitivo relativo”. A consecuencia de ello, “en los meses subsiguientes los porcentajes de adquisición de la CBT descienden”. Un claro ejemplo es lo que sucedía en febrero último, “cuando con 1 salario docente se adquiría solamente el 76,60 % de la CBT

 

En el último gráfico se muestra la diferencia entre las secuencias de recomposición salarial de 2017 y la de 2018. Mientras que en 2017 “el salario se ajustó en marzo, mayo y agosto, durante 2018 la secuencia será marzo, agosto”. Esto puede llevar a agravar la pérdida de poder adquisitivo, lo que se profundizaríaen la medida que el proceso inflacionario no ceda en sus índices”.

El informe no sólo da cuenta de la caída del salario docente, sino que también contribuye a  anticipar que el proceso se agravará

En una semana en que la docencia entrerriana resolverá en asambleas y en un congreso qué hacer con la propuesta recibida el jueves 19, el análisis aportado arroja luz y claridad al debate.

Modificado por última vez en Martes, 24 Abril 2018 06:02